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教育綜合知識簡述教師專業(yè)發(fā)展的策略

2021-05-20 17:33:21 來源： 上岸鴨公考 責任編輯： 夏風

1.確立良好的專業(yè)自我意識

2.制定專業(yè)發(fā)展的自我規(guī)劃（自我分析、環(huán)境分析、確立目標、形成專業(yè)發(fā)展路徑）

3.以日常教學生活為資源，實現(xiàn)教師專業(yè)的發(fā)展與完善

A.日常教學反思

B.個人行動研究

C.個人閱讀和反思性寫作

D.同伴交流與合作

E.跳出教育謀發(fā)展

教育綜合知識內(nèi)容包括教育學、普通心理學、教育心理學、教育法律法規(guī)與師德，這四大模塊，另外可能還會有教學技能、教育觀等。

1、教育學

教育學是一門研究人類的教育活動及其規(guī)律的社會科學。通過對教育現(xiàn)象、教育問題的研究來揭示教育的一般規(guī)律。

2、普通心理學

普通心理學研究范圍包括心理學的理論原則和方法、心理過程、心理狀態(tài)和個性心理特征的基本原理。

3、教育心理學

教育心理學是研究在教育情境下人類的學習、教育干預的效果、教學心理，以及學校組織的社會心理學。

4、教育法律法規(guī)與師德

教育法律法規(guī)與師德包含教育法律法規(guī)與教師職業(yè)道德兩個部分。教育法律法規(guī)指的是教育法的基本原理以及教師職業(yè)生活中的相關法律法規(guī)。教師職業(yè)道德包含教師職業(yè)道德的內(nèi)涵、教師職業(yè)道德的原則、教師職業(yè)道德的規(guī)范、教師職業(yè)修養(yǎng)的意義、原則、方法及教師課堂行為等內(nèi)容。

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