北京公務(wù)員考試內(nèi)容主要為行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和申論，行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)涉及多種題目類型，試題將根據(jù)考試目的、報(bào)考群體情況，在題型、數(shù)量、難度等方面進(jìn)行組合；申論試卷由注意事項(xiàng)、給定材料和申論要求三部分組成。申論考試按照區(qū)級(jí)以上(含區(qū)級(jí))職位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等基層職位的不同要求，分別命制試題。

行測(cè)：

(一)常識(shí)判斷

常識(shí)判斷主要測(cè)查報(bào)考者在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)進(jìn)行分析判斷的基本能力。

第一種題型：單項(xiàng)選擇題。要求報(bào)考者根據(jù)題目要求做出正確選擇。

第二種題型：多項(xiàng)選擇題。要求報(bào)考者根據(jù)題目要求做出正確選擇，錯(cuò)選、多選、少選均不得分，但也不倒扣分。

(二)言語理解與表達(dá)

言語理解與表達(dá)著重測(cè)查報(bào)考者對(duì)語言文字的理解和駕馭能力。這種能力包括：對(duì)詞、句子、篇章一般意思和特定意義的理解;對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解;對(duì)語句隱含信息的合理推斷;根據(jù)上下文，恰當(dāng)選用詞語;準(zhǔn)確地辨明句義，篩選信息。

(三)數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)、把握能力和抽象思維能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。

第一種題型：數(shù)字推理。每道題給出一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求報(bào)考者仔細(xì)觀察這個(gè)數(shù)列各數(shù)字之間的關(guān)系，找出其中的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的答案中選出最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)來填補(bǔ)空缺項(xiàng)，使之符合原數(shù)列的排列規(guī)律。

第二種題型：數(shù)學(xué)運(yùn)算。每道題給出一個(gè)算術(shù)式子或者表達(dá)數(shù)量關(guān)系的一段文字，要求報(bào)考者熟練運(yùn)用加、減、乘、除等基本運(yùn)算法則，并利用其他基本數(shù)學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確迅速地計(jì)算或推出結(jié)果。

(四)判斷推理

判斷推理主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，主要涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。

第一種題型：圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報(bào)考者通過觀察分析找出圖形排列的規(guī)律，選出符合規(guī)律的一項(xiàng)。

第二種題型：演繹推理。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的、不容置疑的。要求報(bào)考者根據(jù)這段陳述，運(yùn)用一定的邏輯推論，選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。正確的答案應(yīng)根據(jù)所給的陳述選出，不需要附加陳述之外的任何信息。

第三種題型：定義判斷。每道題先給出一個(gè)概念的定義，然后要求報(bào)考者根據(jù)這個(gè)定義，從四個(gè)備選的事物或行為中選出一個(gè)最為符合或最不符合該定義的典型事物或行為。

第四種題型：事件排序。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡短語句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的數(shù)字序列，要求報(bào)考者選擇其中最合乎邏輯的一種事件順序。在回答問題時(shí)，要根據(jù)報(bào)考者的一般知識(shí)和對(duì)事件間的邏輯關(guān)系的理解做些補(bǔ)充或合理的假設(shè)，以填補(bǔ)缺欠的信息。注意要以最少的假設(shè)來聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。

(五)資料分析

資料分析主要測(cè)查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。針對(duì)一段資料一般有若干個(gè)問題，報(bào)考者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，才能從問題后面的四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

區(qū)級(jí)以上(含區(qū)級(jí))職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

申論：

區(qū)級(jí)以上(含區(qū)級(jí))職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定材料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——對(duì)給定材料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考材料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問題能力——準(zhǔn)確理解把握給定材料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)等基層職位申論考試主要測(cè)查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——能夠理解給定材料的主要內(nèi)容，把握給定材料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定材料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力——能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問題能力——對(duì)給定材料所反映的問題進(jìn)行分析，并提出解決的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

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