技巧一:合理的環(huán)節(jié)設計是前提
在說課中,考察的是考生在設計教案的過程中的理論儲備和語言感染力,需把握以下說課環(huán)節(jié)“說教材”、“說學情”、“說活動目標及重難點”、“說教法學法”、“說活動準備”、“說活動設計”、“說活動評價”,以此把握好說課環(huán)節(jié)的完整性。
技巧二:合理的時間分配是核心
說課當中,以10分鐘為例?!罢f活動設計”5分鐘左右,“說教法學法”2分鐘左右,“說活動目標及重難點包括活動準備”2分鐘左右,“說活動評價”1分鐘左右。
技巧三:錄音+重復練習是方法
在每次練習的時候,將自己說課的內(nèi)容進行錄音,那么講完之后就可以觀察到自己的時間把握,是不夠還是超時。不夠是不是因為環(huán)節(jié)的設計不夠完整,或者重點部分沒有突出;超時是不是因為自己的語言過于繁瑣、啰嗦,對于部分較為簡單的環(huán)節(jié)耗時過多。這些都是可以通過錄音去查找問題和改進問題的。
那么,找到問題之后,就要去重復練習了。在練習當中繼續(xù)錄音,直至時間的把握做到合理,那么在說課的過程當中自己就會形成經(jīng)驗,做到在規(guī)定時間內(nèi)講完。
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