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之前跟大家分享的2021上半年中小學(xué)教師資格考試教育知識與能力模擬卷（三）大家都做了嗎？做了的同學(xué)們快來對答案了，下面是具體的參考答案和解析，一起來看看做得怎么樣吧！

教師資格考試教育知識與能力（中學(xué)）參考答案（三）

一、單項選擇題

1.【答案】C

【解析】20世紀以后的教育的特點有五個，分別是：①終身化；②全民化；③民主化；④多元化；

⑤教育技術(shù)的現(xiàn)代化。個別化屬于干擾選項。其他選項不是多選就是少選，均可排除。因此答

案選C。

2.【答案】A

【解析】國家學(xué)說和社會政治學(xué)說，在柏拉圖的整個思想體系中占有極其重要的地位，柏拉圖的教育思想實際上主要是作為其國家學(xué)說的一個組成部分而存在的。他提出，一個完美的理想的

國家，必須由三類人組成——哲學(xué)家、軍人和勞動者（指農(nóng)民和手工業(yè)者），而培養(yǎng)這些人并達到理想國的目的，主要通過教育來實施。教育的最終目的，就是要培養(yǎng)和選拔出統(tǒng)治國家的哲學(xué)家——最高統(tǒng)治者，他們是“深謀遠慮的，真正有智慧的”。選項A正確。選項B，德國教育家凱興斯泰納的社會本位論是比較極端的，認為國家的教育只有一個目的，那就是造就公民，提倡公民教育和勞作教育。選項C，盧梭是教育目的個人本位論代表人物。選項D，亞里士多德的教育思想體現(xiàn)在其著作《政治學(xué)》中，他認為追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。

因此答案選A。

3.【答案】A

【解析】馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。這道題考查

的是對固定知識點的掌握。選項BCD都是錯誤的。因此答案選A。

4.【答案】B

【解析】華生的觀點贊成環(huán)境對人的影響，屬于外鑠論。選項A，內(nèi)發(fā)論，強調(diào)人的身心發(fā)展是

由自身的需要決定的。選項C，題干中只強調(diào)了環(huán)境單一因素的作用，不屬于多因素相互作用

論。選項D，題干中沒有提到基因?qū)θ说挠绊?。因此答案選B。

5.【答案】B

【解析】夸美紐斯只是對班級授課制進行了系統(tǒng)的論述。在夸美紐斯論述之前，已經(jīng)存在班級授課制。此為選非題，故選項B正確。選項ACD，屬于班級授課制的優(yōu)點，但是此為選非題，故

不選。因此答案選B。

6.【答案】D

【解析】德育是教育者根據(jù)一定社會和受教育者的要求、需求，遵循品德形成的規(guī)律，采取言

傳、身教等方式，在受教育者的自覺積極參與的互動中，通過內(nèi)化和外化，發(fā)展受教育者的道德、思想、政治、法制和心理等方面素質(zhì)的教育活動。廣義的德育主要包括：道德教育、思想教育、政治教育、心理教育。選項D正確。選項AB，屬于思想教育的內(nèi)容。選項C，干擾選項。因此答案選D。

7.【答案】A

【解析】品德修養(yǎng)法，是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生經(jīng)過自覺學(xué)習(xí)、自我反思和自我行為調(diào)節(jié)，使自身

品德不斷完善的一種重要方法。包括學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評、慎獨等。品德修養(yǎng)法體現(xiàn)的是一種自我教育。選項B，榜樣示范法，指通過樹典型、立榜樣，讓學(xué)生有學(xué)習(xí)的參照和目標，從而教育和鞭策學(xué)生的一種方法。選項C，實際鍛煉法，是有目的地組織學(xué)生進行一定的實際活動以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。鍛煉包括練習(xí)、委托任務(wù)和組織活動等。選項D，情感陶冶法，是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶包括人格感化、環(huán)境陶

冶和藝術(shù)陶冶等。因此答案選A。

8.【答案】A

【解析】放任型的師生關(guān)系是以無序、隨意、放縱為其心態(tài)和行為特征的。在教學(xué)中，教師采取

放任的作風(fēng)，卻不負任何實際責(zé)任，給予學(xué)生充分的自由，要他們學(xué)習(xí)自己喜歡的、愿意學(xué)的東西。教師不控制學(xué)生的行為，也不指示學(xué)習(xí)的方法，一切活動由學(xué)生自己進行。選項A正確。選項B，專制型的師生關(guān)系是以命令、權(quán)威、疏遠為其主要心態(tài)和行為特征的。選項C，民主型的

師生關(guān)系是以開放、平等、互助為其主要心態(tài)和行為特征的。選項D，沒有該說法。因此答案選A。

9.【答案】B

【解析】杜威強調(diào)以“兒童為中心”，杜威是學(xué)生中心課程論的代表人物。選項B正確。選項A，

斯賓塞強調(diào)科學(xué)知識最有價值，強調(diào)知識的作用，屬于知識中心課程論。選項C，赫爾巴特強調(diào)“教材中心”，也強調(diào)可知識的重視，屬于知識中心課程論。選項D，夸美紐斯強調(diào)“泛智”，把

一切的知識教給一切的人，屬于知識中心課程論。因此答案選B。

10.【答案】A

【解析】教師需要利用自身的各方面的素質(zhì)來實施教學(xué)、影響學(xué)生，這決定了教師勞動的示范

性。選項A正確。選項B，連續(xù)性，指教師的工作時間連續(xù)，沒有嚴格的交接班時間界限。選項C，教師的創(chuàng)造性主要并不在于對未知領(lǐng)域的探索和發(fā)現(xiàn)，而在于創(chuàng)造性地運用教育、教學(xué)規(guī)律，在復(fù)雜多變的教育情境中塑造發(fā)展中的人。選項D，教師勞動的復(fù)雜性表現(xiàn)為教師需要運用多方面的知識、能力，投入更多的時間、消耗更多的精力來從事教書育人的工作。有個別

學(xué)者認為，教學(xué)工作的系統(tǒng)性決定了教師勞動的系統(tǒng)性。因此答案選A。