考生最好根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整做題順序，遇到自己不擅長的題型不要死磕。特別是像判斷推理和數(shù)量關(guān)系題，會(huì)做的同學(xué)很快就出答案了，不會(huì)做的同學(xué)可能糾結(jié)半天。一旦在考場(chǎng)上糾結(jié)，那必定會(huì)影響到最后的完成率。

如果你的基礎(chǔ)比較牢固，復(fù)習(xí)效果較好，而且先做哪種題型都不會(huì)影響到自己的狀態(tài)，那么選擇哪種答題順序都可以，自然也可以選擇正常順序作答。但如果正常順序作答中，遇到了較難題目，要靈活處理，及時(shí)調(diào)整順序，不用非要依次作答。

省考備考的兩大誤區(qū)包括：有考生認(rèn)為國省考的科目相同，所以不專門準(zhǔn)備省考，而是通過準(zhǔn)備國考來備考省考。誤區(qū)二是拼命做題，忽視技巧。

言語理解主要分為片段閱讀、語句表達(dá)、邏輯填空三個(gè)大部分，每個(gè)部分下邊又細(xì)分很多，如主旨概括題、詞語理解題、語句排序題、詞語辨析題等等。語理解主要測(cè)查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力。

偽造、涂改證件、證明等報(bào)名材料，或者以其他不正當(dāng)手段獲取應(yīng)聘資格的；提供的涉及報(bào)考資格的申請(qǐng)材料或者信息不實(shí)，且影響報(bào)名審核結(jié)果的；其他應(yīng)當(dāng)取消其本次應(yīng)聘資格的違紀(jì)違規(guī)行為等行為會(huì)被記入誠信檔案。

連續(xù)兩年年度考核不稱職、不能勝任現(xiàn)職同時(shí)拒不接受其他安排、無正當(dāng)理由連續(xù)曠工、不遵紀(jì)守法，或經(jīng)教育之后不改變這四種情形的公務(wù)員會(huì)被辭退。

報(bào)考人員報(bào)名前，必須進(jìn)行“報(bào)考人員注冊(cè)”。報(bào)考人員通過訪問發(fā)布的報(bào)名系統(tǒng)網(wǎng)址，進(jìn)入登錄界面，點(diǎn)擊“注冊(cè)”按鈕，進(jìn)入報(bào)考人員注冊(cè)頁面，填寫相應(yīng)的注冊(cè)信息后，點(diǎn)擊“注冊(cè)”按鈕，再次輸入證件類型、證件號(hào)、姓名信息進(jìn)行核對(duì)，校驗(yàn)無誤后，完成注冊(cè)，并自動(dòng)跳轉(zhuǎn)至登錄頁面?！靶彰焙汀吧矸葑C號(hào)”務(wù)必與身份證件保持一致。

山東公務(wù)員基層工作經(jīng)歷是指擔(dān)任縣級(jí)及以下單位的工作經(jīng)歷。這個(gè)工作經(jīng)歷的意義在于，通過基層工作，公務(wù)員可以更好地了解基層工作的實(shí)際情況，掌握基層工作的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，提高基層工作能力，為更高級(jí)別的工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

行測(cè)題型:常識(shí)判斷、言語理解、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析申論題型:歸納概括題、綜合分析題、提出對(duì)策題、應(yīng)用文寫作、大作文寫作。