“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法，教學的方法有很多，但要因材施教。專家很贊同，因為學生是人，作為個體，都有其特殊性。老師要想教好學生，一定要有扎實的基本功，同時也要注意方法，好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識，如孔子也提出了因材施教的主張。

為什么學生會偏科?學生偏科有很多因素，專家認為興趣、態(tài)度是最主要的。你有心去學一門功課,無論周圍有什么影響你，你都可以堅持下去。興趣也是主要的，但只有你有這個心去學習。不管你是否喜歡這門功課，你都會變得比以前更加感興趣。老師也只能叫你如何去學，即使他教得不好，但只有你有心，還是會學好的。

教師招聘面試主要有4種類型，包含試講、說課、結(jié)構(gòu)化面試和專家答辯。有參與過教師資格證面試的家人們應(yīng)該對這四種面試方式都不陌生，教師資格面試的考題形式有答辯+試講、答辯+說課、結(jié)構(gòu)化面試+試講、結(jié)構(gòu)化面試+說課這四種，而我們在參加教師招聘考試時，招考單位的考核形式也包含筆試和面試這兩大板塊。

報名結(jié)束后，對報考人數(shù)與招聘崗位計劃數(shù)比例達不到設(shè)置的面試入圍比例的崗位，需要取消、核減或保留的，由各區(qū)人資（社）局和市直主管部門提出申請，報市人社局備案后，通過官網(wǎng)公布崗位調(diào)整計劃。對已成功報考取消崗位的應(yīng)聘人員，由各區(qū)人資（社）局和市直主管部門征求其本人意見，可重新選擇一次報考崗位或放棄報考并申請退費，經(jīng)市人社局商相關(guān)單位后進行調(diào)整。

教師招聘中遞補是按照順序補充。教師招聘補遞人員只指部分地區(qū)在進行教師招聘面試資格復(fù)審的時候，因為有些考生會放棄面試資格，或者有些考生資格復(fù)審不合格導(dǎo)致面試人員達不到比例，所以會出現(xiàn)補遞的機會，這個時候抓住機會補進來的人叫做補遞人員。

有些地方在每個招聘崗位面試結(jié)束后就會當場公布成績，慢的地區(qū)也有面試結(jié)束后一到兩周才出來成績的。考生可以查看教師招聘公告或直接咨詢組織教師招聘的工作人員。

教師招聘考試面試一般都是100分，60分為及格線，官打分按照:上課占72%，其中，教學目標2%，教學內(nèi)容16%，教學方法12%，學習要素與師生互動調(diào)控24%，學生學習互動8%，課堂公平4%教學效果6%。板書設(shè)計20%，教學素養(yǎng)8%。

答辯是講師評委與準教師考生的直面交流過程，是在筆試基礎(chǔ)上，進一步考察考生的職業(yè)能力素養(yǎng)、工作態(tài)度、性格特征、心理健康等方面的綜合情況。從而對考生有一個比較全面、客觀的評價，為教育單位選拔能夠發(fā)展成為教師的人才提供充分依據(jù)。

考官依據(jù)評分標準對考生面試表現(xiàn)進行綜合評分，填寫《面試評分表》，面試總分為100分。打分一般為去掉一個最和一個最低分后取平均值。60分為合格分數(shù)線，面試成績不合格者不計算總成績。