精品国产一区二区三区av性色,久久天天躁狠狠躁夜夜不卡,激情97综合亚洲色婷婷五

#教招筆試#

簡述學(xué)習(xí)策略
學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的有意識地制訂的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的復(fù)雜的方案。其特征有：(1)具有主動(dòng)性;(2)具有有效性;(3)具有過程性;(4)具有程序性。

教師招聘教招筆試

2021年05月25日 14:27

4w 瀏覽
學(xué)習(xí)遷移的基本理論
學(xué)習(xí)遷移的基本理論：1.形式訓(xùn)練說；2.相同要素說；3.概括說；4.奧蘇伯爾的認(rèn)知觀。形式訓(xùn)練說：該學(xué)說認(rèn)為心的組成成分是各種官能，它們遵循著用進(jìn)廢退的原則;一種官能的改進(jìn)會加強(qiáng)其他所有官能。

學(xué)習(xí)遷移教師招聘

2021年05月25日 14:23

9w 瀏覽
操作技能的形成和培養(yǎng)
操作技能的形成階段，操作的定向;操作的模仿;操作的整合;操作的熟練。操作技能的培訓(xùn)要求：(1)準(zhǔn)確地示范與講解。(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)。(“高原期”：在練習(xí)中期往往出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，這就是聯(lián)系成績上的所謂“高原期”，也可以叫做高原現(xiàn)象。)

教招筆試教育綜合

2021年05月25日 14:10

6w 瀏覽
技能及其種類
所謂技能，一般認(rèn)為是通過練習(xí)而形成的合乎法則的活動(dòng)方式。技能可分為操作技能和心智技能。操作技能也叫“動(dòng)作技能”、“運(yùn)動(dòng)技能”，是通過學(xué)習(xí)而形成的合法則的操作活動(dòng)方式。

教師招聘教招筆試

2021年05月25日 14:07

5w 瀏覽
簡述知識的鞏固
知識的鞏固，指的是掌握知識的過程中對教材的持久記憶。知識鞏固是知識積累的前提。知識的鞏固與理解相互依存。知識的鞏固是知識應(yīng)用的前提。知識鞏固的途徑有：(1)提高識記的目的性、自覺性。(2)學(xué)生采取各種有效的記憶方法。

教師招聘教招筆試

2021年05月25日 14:01

9w 瀏覽
簡述知識的理解
(1)有利于學(xué)生對知識的識記;(2)有利于學(xué)生對知識的保持;(3)有利于學(xué)生應(yīng)用知識。提高知識理解水平的措施(1)擴(kuò)充和利用感性經(jīng)驗(yàn);(2)運(yùn)用變式與比較;(3)使學(xué)生所學(xué)知識系統(tǒng)化;(4)通過啟發(fā)式教育。

教師招聘教招筆試

2021年05月25日 13:56

5w 瀏覽
簡述知識的學(xué)習(xí)
知識的學(xué)習(xí)即知識的掌握，指學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃、有步驟的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)的接受和占有前人所積累下來的知識經(jīng)驗(yàn)，在頭腦中構(gòu)建相應(yīng)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

教師招聘教招筆試

2021年05月25日 13:53

5w 瀏覽
知識的含義及實(shí)質(zhì)
知識屬于人們的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，是人們在社會實(shí)踐活動(dòng)中通過與環(huán)境相互作用而獲得的對客觀現(xiàn)實(shí)認(rèn)識的結(jié)果，它反映客觀事物的屬性與聯(lián)系。

教師招聘教招筆試

2021年05月25日 13:52

3w 瀏覽
簡述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論
強(qiáng)化理論是由行為主義心理學(xué)派的理論家們提出的。美國社會心理學(xué)家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式：直接強(qiáng)化，替代性強(qiáng)化，自我強(qiáng)化。替代性強(qiáng)化即通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向。

教師招聘教招筆試

2021年05月25日 13:43

9w 瀏覽