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#教師心理學#

教師招聘筆試創(chuàng)造想象的含義
是指按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立創(chuàng)造出新形象的過程。產(chǎn)生的條件：①強烈的創(chuàng)造愿望；②豐富的表象儲備；③積累必要的知識經(jīng)驗。

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2021年05月27日 15:47

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教師招聘筆試再造想象的含義
是依據(jù)詞語或符號的描述在頭腦中形成與之相應的新形象的過程。產(chǎn)生條件：①必須具有豐富的表象儲備；②為再造想象提供的詞語要準確、鮮明、生動；③正確理解詞語與實物標志的意義。

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2021年05月27日 15:45

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教師招聘筆試想象的品質
①主動性；②豐富性；③生動性；④現(xiàn)實性；⑤新穎性；⑥深刻性。分類：①從有無目的性的角度，可分為有意想象和無意想象。②從想象與現(xiàn)實的關系，可分為幻想、理想和空想。

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2021年05月27日 15:40

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教師招聘筆試想象的加工方式
①黏合；②夸張；③擬人化；④典型化。分類：①從有無目的性的角度，可分為有意想象和無意想象。②從想象與現(xiàn)實的關系，可分為幻想、理想和空想。③從內容是否新穎的角度，可分為再造想象和創(chuàng)造想象。

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2021年05月27日 15:35

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教師招聘筆試想象的含義
是指人腦對已存儲的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程。分類：①從有無目的性的角度，可分為有意想象和無意想象。②從想象與現(xiàn)實的關系，可分為幻想、理想和空想。

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2021年05月27日 15:29

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教師招聘筆試想象的功能
①預見功能；②補充功能；③替代功能。想象：是指人腦對已存儲的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程。分類：①從有無目的性的角度，可分為有意想象和無意想象。②從想象與現(xiàn)實的關系，可分為幻想、理想和空想。

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2021年05月27日 15:25

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教師招聘筆試培養(yǎng)想象力的方法
①引導學生學會觀察，豐富學生的表象儲備。②引導學生積極思考，有利于打開想象力的大門。③引導學生努力學習科學文化知識，擴大學生的知識經(jīng)驗以發(fā)展學生空間想象能力。

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2021年05月27日 15:17

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教師招聘筆試感覺的分類
從感覺器官的角度來劃分，分為外部感覺和內部感覺。外部感覺包括視覺、聽覺、嗅覺和膚覺。內部感覺包括機體覺、平衡覺和運動覺。感受性與感覺闕限在數(shù)值上成反比關系。

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2021年05月27日 15:16

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