新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為準(zhǔn)則如下：一、堅(jiān)定政治方向。二、自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法。三、傳播優(yōu)秀文化。四、潛心教書(shū)育人。五、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。六、加強(qiáng)安全防范。七、堅(jiān)持言行雅正。八、秉持公平誠(chéng)信。九、堅(jiān)守廉潔自律。十、規(guī)范從教行為。

報(bào)考特崗教師的基本條件為：1．以高等師范院校和其他全日制普通高校應(yīng)屆本科畢業(yè)生為主，可招少量應(yīng)屆師范類(lèi)專業(yè)?？飘厴I(yè)生。2．取得教師資格，具有一定教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，年齡在30歲以下的全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生。3．參加過(guò)“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過(guò)半年以上實(shí)習(xí)支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。4．同時(shí)符合教師資格條件要求和招聘崗位要求。

全國(guó)大部分地區(qū)幼師資格證實(shí)行統(tǒng)考，難度還是適中的?？忌鷤兘?jīng)過(guò)一些專業(yè)的培訓(xùn)，做過(guò)一些歷年的真題，有計(jì)劃的進(jìn)行備考，還是挺容易過(guò)的。

報(bào)考幼師需要的條件是：一、取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)?；虼髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。二、遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行教師法規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格，應(yīng)屆畢業(yè)生，由所在學(xué)校進(jìn)行思想品德鑒定。三、通過(guò)教師資格考試。四、普通話水平達(dá)標(biāo)：普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。五、身體健康：具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。

考教師資格證需要的條件包括：1.學(xué)歷合格；2.普通話水平測(cè)試合格；3.教師資格考試合格或符合全日制師范教育類(lèi)專業(yè)畢業(yè)生直接認(rèn)定教師資格的政策；4.體格檢查合格；5.思想品德鑒定合格。

小學(xué)教師編制比較難考。教師編制沒(méi)有全國(guó)統(tǒng)一組織的考試，考試的難度其實(shí)不僅是試題本身難度的體現(xiàn)，更多的是跟考生人數(shù)和考生素質(zhì)掛鉤，崗位的報(bào)名人數(shù)往往是招聘人數(shù)的幾十倍甚至上百倍，這就造成了競(jìng)爭(zhēng)激烈的結(jié)果，所以不管哪個(gè)地區(qū)，考試內(nèi)容是什么，考試通過(guò)的難度都不是太低，因?yàn)榻處熜袠I(yè)目前還是比較熱門(mén)。

關(guān)于為什么考教師資格證的回答：首先，要對(duì)自我進(jìn)行梳理，包括梳理過(guò)往的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐或工作經(jīng)歷，總結(jié)自己的性格特征、特長(zhǎng)、愛(ài)好等。其次，了解教師職位特征，教師的職責(zé)可以概括為“傳道、授業(yè)、解惑”。最后，在自我和職業(yè)之間尋找匹配性。自我認(rèn)知類(lèi)的題目本質(zhì)上就是讓考官判斷該考生是否適合教師這個(gè)職業(yè)，所以考生盡可能尋找“論據(jù)”去說(shuō)服考官。

提升幼兒教師的職業(yè)道德的基本方法有以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí)；2、加強(qiáng)師德規(guī)范的學(xué)習(xí)；3、加強(qiáng)教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí)；4、加強(qiáng)內(nèi)省和慎獨(dú)；5、要有執(zhí)著的精神。

教師的職業(yè)素養(yǎng)主要包括四個(gè)方面內(nèi)容，即道德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)和心理素養(yǎng)。道德素養(yǎng)：良好的心理素質(zhì)，專業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備與語(yǔ)言表達(dá)、教育教學(xué)、組織管理、自我調(diào)控和自我反思等能力的體現(xiàn)。