教師招聘考上后是需要崗前培訓(xùn)的?？忌冗x崗，然后進(jìn)行擬聘用公示和簽訂合同，最后進(jìn)行培訓(xùn)?？忌谶x崗環(huán)節(jié)還未被正式聘用，簽訂合同后才是被正式聘用。培訓(xùn)是在正式聘用后，即將開(kāi)學(xué)前進(jìn)行，具體時(shí)間安排應(yīng)以學(xué)校為準(zhǔn)。

新任教師崗前培訓(xùn)時(shí)間7-10天，也有半個(gè)月的。培訓(xùn)方式以講授為主，由專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（一般都是職教中心的教師）來(lái)給新入職教師上課，講授寫(xiě)師德規(guī)范、教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，使新教師更新教育理念，提升新教師的師德修養(yǎng)水平；理解并初步掌握教學(xué)新方式、新技能、新手段，形成新的教育教學(xué)能力；提高新教師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，融入學(xué)校的教育文化，縮短新教師的角色轉(zhuǎn)換期。

二、培訓(xùn)方式

1、“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合，交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用。老教師有豐富的教學(xué)、教碼實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，青年教師朝氣蓬勃，充滿(mǎn)活力，善于接受新事物，計(jì)算機(jī)操作技巧嫻熟。實(shí)行導(dǎo)師制，給每位青年助教指定一位德高望重的老教師，開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，使老教師有所受益，青年教師盡快成長(zhǎng)。為每位青年教師制定出詳細(xì)的三年培養(yǎng)計(jì)劃，提出具體措施和要求達(dá)到的目標(biāo)。并在教學(xué)上堅(jiān)持傳、幫、帶，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，使每位青年教師早過(guò)教學(xué)關(guān)。

2、加強(qiáng)教學(xué)檢查和督導(dǎo)，教師的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課講授、備課等情況實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和指導(dǎo)，每學(xué)期要對(duì)每位教師聽(tīng)課2-3次，同時(shí)與學(xué)生座談，對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真檢查，并及時(shí)反饋誠(chéng)懇意見(jiàn)和信息，進(jìn)行即時(shí)督導(dǎo)。

3、教學(xué)、教碼上逐步壓擔(dān)子，青年教師剛畢業(yè)到崗進(jìn)入教師角色，業(yè)務(wù)的提高有一個(gè)過(guò)程，因此，開(kāi)始的工作量要適度，以便給他們留出一個(gè)空間，進(jìn)行備課，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室預(yù)備實(shí)驗(yàn)等。隨著教學(xué)各環(huán)節(jié)的熟悉和經(jīng)驗(yàn)的積累，要從教學(xué)的質(zhì)和量上提出更高的要求，根據(jù)實(shí)際情況逐步壓擔(dān)子，以便使他們?cè)缛粘蔀榻虒W(xué)骨干。

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