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教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述學(xué)生認(rèn)知差異的教育含義

2021-05-21 13:44:40 來源： 上岸鴨公考 責(zé)任編輯： 夏風(fēng)

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招教筆試內(nèi)容一般為三類：教育基礎(chǔ)知識(shí)、公共基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)科專業(yè)知識(shí)。

教育基礎(chǔ)知識(shí)：

教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、職業(yè)道德、教育法規(guī)、新課改、教學(xué)技能、教育寫作等等。

教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述學(xué)生認(rèn)知差異的教育含義

1.認(rèn)知方式的影響

認(rèn)知方式?jīng)]有優(yōu)劣好壞之分，主要影響學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

2.智力的影響

智力是影響學(xué)習(xí)的一個(gè)重要因素。智力不影響學(xué)習(xí)是否發(fā)生，它主要影響學(xué)習(xí)的速度、數(shù)量、鞏固程度和學(xué)習(xí)的遷移。

3.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的影響

教師應(yīng)從認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量和內(nèi)容方面來把握。內(nèi)容方面，應(yīng)該先傳授包攝性廣、概括性高、說服性強(qiáng)的知識(shí)；還要注意學(xué)習(xí)的漸進(jìn)性。

結(jié)構(gòu)方面，奧蘇泊爾提出了促進(jìn)新舊知識(shí)練習(xí)的兩個(gè)原則：逐漸分化原則（逐漸增加難度/減少難度）和整合協(xié)調(diào)原則（并列結(jié)合學(xué)習(xí)）

以上，就是對(duì)教育綜合知識(shí)簡(jiǎn)述學(xué)生認(rèn)知差異的教育含義的全部回答，如果你想要了解或者學(xué)習(xí)更多教師招聘考試的知識(shí)，歡迎大家前往上岸鴨公考官網(wǎng)!


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