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教師發(fā)展五個(gè)階段

2022-03-22 15:46:28 來源： 上岸鴨公考 責(zé)任編輯： 曉章

1、經(jīng)驗(yàn)主體階段。在這個(gè)階段的教師，通常是剛從事教師崗位，在相關(guān)專業(yè)知識的加持下，通過學(xué)習(xí)達(dá)到熟悉課題教學(xué)和適應(yīng)各類教學(xué)場景。優(yōu)秀的可以做到多樣化教學(xué)，并且和學(xué)生能夠進(jìn)行有效互動(dòng)。

2、后經(jīng)驗(yàn)主體階段。經(jīng)過2到3年的教學(xué)，這個(gè)階段的教師通常積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們會通過教學(xué)策略的調(diào)整來提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的可以做到運(yùn)用自己的教育理念來指導(dǎo)教學(xué)，從而使得教學(xué)效率更高。

3、認(rèn)知主體階段。這個(gè)階段的教師通常都會感受到成功的喜悅，他們可以根據(jù)自己的想法來處理各種教學(xué)過程中發(fā)生的問題，而且可以對各種信息做出正確且及時(shí)的反應(yīng)。優(yōu)秀的可以做到運(yùn)用有效的教學(xué)策略，促使學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。

4、價(jià)值主體階段。到了這個(gè)階段，教師的教學(xué)質(zhì)量非常高，而且擁有大量成功和優(yōu)秀的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。優(yōu)秀的可以做到教育教學(xué)過程中的和諧發(fā)展，教學(xué)水平也會提高了一個(gè)新境界。

5、審美主體階段。這個(gè)階段的教師清楚的知道在什么時(shí)間和什么地方，該做什么樣的事情，他們的教學(xué)方法多種多樣，而且對教學(xué)情景有直覺的把握。到此，教師可以稱之為教育藝術(shù)家了。

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