面試的學(xué)員是不是經(jīng)常有這樣一個(gè)困擾，那就是看到題目，心里知道怎么答，但就是不知道怎么說(shuō)？“說(shuō)也能說(shuō)出來(lái)，但是感覺(jué)自己說(shuō)的很少，怎么辦！”
相信很多考生在備考的時(shí)候都遇到過(guò)，面試不同于筆試，面試考場(chǎng)上說(shuō)不出來(lái)，知道的再多也沒(méi)用。其實(shí)，張嘴答題并不難，想要做到條理清晰也是有章可循的。下面高頓教育就來(lái)帶大家一起看看，如何解決答題沒(méi)話說(shuō)的難題，讓自己能夠張得開嘴、說(shuō)的清楚。
心里有想法，但是完全張不開嘴，主要是因?yàn)檎Z(yǔ)感不夠 。培養(yǎng)語(yǔ)感，方法有兩個(gè)：
第一，心理上突破防線，不要害怕張嘴說(shuō)。
說(shuō)的不好也沒(méi)事，誰(shuí)都不是一開始就會(huì)的，我們要做到的第一步是張嘴去說(shuō)。說(shuō)的時(shí)候，不要急于樹立太高的標(biāo)注，說(shuō)不成整句就說(shuō)半句，半句也說(shuō)不出就說(shuō)關(guān)鍵詞。量變促成質(zhì)變，各位考生一定不要答幾句就放棄，務(wù)必要堅(jiān)持下來(lái)。
第二，大聲朗讀，彌補(bǔ)表達(dá)上的不足。
在運(yùn)用方法一的時(shí)候，考生們可以自我判斷一下，自己是否存在詞匯量不足的問(wèn)題，如果有些話就在嘴邊，但是真的想不起來(lái)用什么詞，就說(shuō)明平時(shí)類似的表達(dá)比較少，腦子里的詞匯量調(diào)不出來(lái)。考生只需要大聲朗讀手頭上的答案、按不同的題型去分塊練習(xí)，養(yǎng)成良好的語(yǔ)感。
能張開嘴說(shuō)，但是說(shuō)不了幾句，主要是因?yàn)閷?duì)于題目的分析不夠全面，導(dǎo)致只能寥寥數(shù)語(yǔ)談?wù)勚庇^想法。想要全面的分析題目，需要有清晰的思考邏輯，核心原則是自圓其說(shuō)，具體方法是先做出判斷，給出明確的態(tài)度，再圍繞自身的態(tài)度，自圓其說(shuō)。
江西農(nóng)商行筆試已考完，每年上岸的學(xué)員都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是面試提前學(xué)。
大數(shù)據(jù)資助有溫暖更有尊重
【背景鏈接】
(引自人民網(wǎng))據(jù)報(bào)道，西安某大學(xué)通過(guò)自主開發(fā)的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，分析了學(xué)生在學(xué)校刷一卡通的數(shù)據(jù)，找出每月在食堂吃飯 60 次以上、每天吃飯低于平均值 8 塊錢的學(xué)生進(jìn)行資助。按照每天 6 元的補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，一學(xué)期 720 元餐補(bǔ)，悄悄打進(jìn)了一些學(xué)生的飯卡。
【模擬試題】
西安某大學(xué)分析了學(xué)生在學(xué)校刷一卡通的數(shù)據(jù)，找出每月在食堂吃飯 60 次
以上、每天吃飯低于平均值 8 塊錢的學(xué)生進(jìn)行資助，悄悄地打進(jìn)了一些學(xué)生的飯卡，你如何看待這個(gè)舉動(dòng)。
【參考解析】
步入大學(xué)的校園對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是夢(mèng)開始的地方，但對(duì)于部分貧困大學(xué)生和家庭而言也意味著要承擔(dān)非常大的壓力，針對(duì)于此政府一直以來(lái)對(duì)于大學(xué)生都有貧困補(bǔ)助，但大學(xué)生貧困補(bǔ)助一直以來(lái)都是非常具有爭(zhēng)議的。一方面主觀因素影響太大，很容易有走后門和潛規(guī)則情況的發(fā)生；另一方面公開的評(píng)選過(guò)程對(duì)于很多貧困生而言要把所有信息公之于眾，這非常有可能傷害到學(xué)生的自尊心還有可能引發(fā)歧視。而西安某大學(xué)的做法既保證了公平還體現(xiàn)了一個(gè)大學(xué)應(yīng)有的溫暖。
首先，用有標(biāo)準(zhǔn)的科技識(shí)別貧困生是非?？茖W(xué)的。一個(gè)學(xué)生家境如何最直接的顯現(xiàn)方式就是通過(guò)飲食來(lái)體現(xiàn)，我們都知道大學(xué)里在食堂吃飯是最省錢的，而一個(gè)學(xué)生能夠一個(gè)月在食堂就餐超過(guò) 60 次就說(shuō)明他是沒(méi)有多少外出就餐機(jī)會(huì)的;而且在物價(jià)較高的西安人均低于八元的就餐標(biāo)準(zhǔn)的確證明了學(xué)生的生活水平堪憂。所以通過(guò)對(duì)于學(xué)生飲食監(jiān)測(cè)能夠非常客觀的體現(xiàn)學(xué)生的生活狀況， 是非常客觀而且科學(xué)的。
其次，這種用科技手段實(shí)現(xiàn)檢測(cè)是非常公平的。貧困補(bǔ)助的所有依據(jù)都來(lái)源于數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)是通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)分析得來(lái)的，所有過(guò)程都是智能化設(shè)備實(shí)現(xiàn)的。這一過(guò)程摒除了評(píng)選人的主觀判斷，完全用數(shù)據(jù)說(shuō)話，在最大程度上體現(xiàn)了公平。
再次，直接將錢打進(jìn)飯卡實(shí)現(xiàn)了精準(zhǔn)幫扶。對(duì)于貧困學(xué)生而言最大的壓力來(lái)自于吃飯，只要吃飯問(wèn)題解決了其他都是小事。學(xué)校把錢直接打進(jìn)飯卡既幫助學(xué)生解決了最迫切的吃飯問(wèn)題而且還防止了學(xué)生亂花錢，可謂一舉多得。最后也是最重要的一點(diǎn)，這種“隱形”幫扶體現(xiàn)了對(duì)貧困生尊重。沒(méi)有人愿意把自己的所有東西展現(xiàn)給他人，貧困生更是如此，這類學(xué)生往往都非常在意別人對(duì)自己和家人的看法，內(nèi)心異常敏感和脆弱。我們用這種“隱形”的幫扶形式既幫助了困難學(xué)生解決了生活的困難還讓學(xué)生避免了尷尬，感受到了愛與尊重。
當(dāng)然，從西安某大學(xué)的身上看到了一些優(yōu)秀的管理方式值得我們借鑒。第一，要以人為本。人是我們一切事業(yè)的基礎(chǔ)，做工作一定要把人放在首位。無(wú)論是我們的服務(wù)對(duì)象還是單位同事我們要做到充分的尊重，做事不能一刀切。既要有制度的剛硬也要有人性的溫暖。
第二，要利用科技的手段。當(dāng)前是智能化的社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了工作的重要輔助手段，所以作為管理者一定要與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新自己的管理方式，切合時(shí)代要求，善于運(yùn)用優(yōu)秀的管理手段和管理方式。
