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簡述教育執(zhí)法的特點
簡述教育執(zhí)法的特點：①從實施方式和活動性質目的地，教育執(zhí)法是國家最高行政機關以國家名義適用教育法律的專門活動。②從執(zhí)法主體看，教育執(zhí)法是國家行政機關適用教育法律規(guī)范的活動。

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2021年05月25日 16:26

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教育法律規(guī)則的類別
教育法律規(guī)則的類別：三個類別，分別是①按照教育法律規(guī)則調整方式的不同劃分授權性規(guī)則和義務規(guī)則。②按照教育法律規(guī)則強制性程度的不同劃分，強制性規(guī)則和任意性規(guī)則。③按照教育法律規(guī)則內容確定性程度的不同劃分，確定性規(guī)則、委托性規(guī)則和準用性規(guī)則。

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2021年05月25日 16:24

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簡述教育法的基本原則
①堅持教育的社會主義方向性原則；②體現(xiàn)教育的民主性原則；③保障教育的公共性原則。體現(xiàn)教育的民主性原則體現(xiàn)受教育機會一律平等。教育機會平等表現(xiàn)三個方面：起點上（入學上）的平等、過程上（就學過程）的平等和終點上（學業(yè)成就上）。

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2021年05月25日 16:19

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教育法的特點
教育法是一種有關教育活動的行為規(guī)范。這是從教育法所具有規(guī)范性角度來探討的；教育法是由國家制定或認可的行為規(guī)范。教育法是統(tǒng)治階段在教育方面意志的體現(xiàn)。

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2021年05月25日 16:15

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簡述全國人大制訂教育法律有哪幾部
全國人大制訂教育法律有：①1980年《中華人民共和國學位條例》；②1986年《中華人民共和國義務教育法》；③《中華人民共和國教師法》；④1996年《中華人民共和國職業(yè)教育法》。

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2021年05月25日 16:11

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當代教育為什么必須依法執(zhí)教
當代教師依法執(zhí)教是因為：①我國教育法制建設的逐步完善；②公民法律意識的不斷增強；③教師法律素質的亟待提高；④教師以德執(zhí)教的必然要求；⑤教師依法維權的迫切需要。

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2021年05月25日 16:07

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依法執(zhí)教的四個特點
依法執(zhí)教：就是指教師在教育教學活動中，按照教育法律的規(guī)定，依法行使權利，自覺履行義務，逐步使教育教學工作走上法制化和規(guī)范化。依法執(zhí)教具有四個特點：①執(zhí)教主體的特定性；②執(zhí)教依據(jù)的專門性；③執(zhí)教性質的特殊性；④權利和義務的雙重性。

依法執(zhí)教教師招聘

2021年05月25日 16:02

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教招德育知識小學教育目的
小學全面發(fā)展教育的組成：德育（人生觀、世界觀、價值觀）；智育（科學知識文化技能：閱讀、書寫、表達、計算機基礎知識；自然社會生活常識）。素質教育基本內涵三大要義：面向全體學生；促進學生全面的發(fā)展【核心】；促進學生主動發(fā)展（創(chuàng)新是教育的靈魂）。

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2021年05月25日 15:52

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教招德育知識義務教育法
頒布與實施：1986年4月六屆人大審議通過《義務教育法》，標志著我國義務教育制度的確立；1992年4月，國務院批準頒布《中華人民共和國義務教育法實施細則》，標志著我國義務教育制度更加具體、規(guī)范。

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2021年05月25日 15:48

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