教學目標在試講評測中所占比重大約為10%。教學過程是圍繞教學目標展開的，教學目標是考官考查考生教學能力不可或缺的要素。制定正確的教學目標，考生應(yīng)注意做到以下兩點：1.教學目標明確具體不偏離；2.傳授的知識、培養(yǎng)的能力與思想教育的內(nèi)容符合學生認知、思維、心理發(fā)展特點。

在進行教師資格證面試試講時，板書出錯也是很多考生都會遇到的。采用教學機智避錯，書寫板書過程中如果發(fā)現(xiàn)自己寫錯了，要先保持冷靜，意識到出錯點在什么地方，然后可以采用教學機智的方法改正。

教資面試一般有3個考官，三個考官對考生面試進行綜合打分，其中一名是主考，其他兩名是輔考，到打分的時候，三個人先各自進行打分，然后加權(quán)平均后的分數(shù)就是考生最終的面試得分。如果對某一個問題有爭議，以主考的意見為準。

首先在考試過程中要主動像考官介紹自己，其次自我介紹的重點要清晰，讓考官在你的自我介紹中能初步的了解。自我介紹要有所側(cè)重，自我介紹里面通常包括學歷，經(jīng)歷，家庭，興趣愛好，理想與抱負等內(nèi)容。

面試測評系統(tǒng)中的題目包含全國各個地區(qū)版本的教材，人教版、蘇教版、魯教版等等。備考重點：（1）先看目錄；（2）精細復(fù)習一本教材；（3）小學建議：一、四、六年級課本；初中建議使用初二課本；高中建議使用必修2、3、4；體育建議買教師用書；幼兒園看當?shù)卣n本。（4）練習：準備精練至少4個課型。

作為中學教師，需要有較強的從教愿望，正確認識、理解教師的職業(yè)特征，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，公正平等地對待每一位學生。思維縝密，富有條理，迅速地抓住核心要素，準確地理解和分析問題，看待問題全面，思維靈活，具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法。

小學教師在職業(yè)認知方面，要求熱愛教育事業(yè)，有較強的從教愿望，對教師職業(yè)有正確的認知，能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責，能夠關(guān)愛學生，具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責任心。

幼教的試講主要包括：活動名稱，活動目標，重難點，活動過程（開始-基本-結(jié)束），活動延伸。幼兒需要的是活潑，有愛心，童心的老師，這樣的老師才符合幼兒的發(fā)展特點。

可以。只要滿足報考條件就可以報考編制?？季幹菩枰臈l件是: 1、有教師資格證。2、年齡要求，部分地區(qū)報考教師編的年齡要求一般是在35歲以下。3、專業(yè)相近，所學的專業(yè)與報考崗位的專業(yè)要求相近或者是相同。4、學歷要求，小學教師資格，要具備大學?？萍耙陨蠈W歷;初級中學、高級中學、中等職業(yè)學校、文化課、專業(yè)課教師資格，要具備大學本科及以上學歷。