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教師綜合素質(zhì)

#教師綜合素質(zhì)#
  • 教師招聘筆試知覺與感覺的關(guān)系
    聯(lián)系：①都是刺激物直接作用于感覺器官而產(chǎn)生的，都是我們對現(xiàn)實的感性反映；②反映的都是事物的外部特征和外部聯(lián)系。區(qū)別：①感覺反映的是事物的個別屬性，知覺反映的是事物的整體屬性。
    2021年05月27日 15:10
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  • 教師招聘筆試注意的品質(zhì)
    （1）注意的廣度：影響因素：①被知覺對象的特點②當時的知覺任務(wù)③一個人已有的經(jīng)驗和知識。（2）注意的穩(wěn)定性：影響因素：①注意對象的特點②有無堅定目的③個人的主觀狀態(tài)。
    2021年05月27日 15:07
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  • 教師招聘筆試主要的心理學流派
    ①構(gòu)造主義心理學的奠基人是馮特，主張心理學應(yīng)采用實驗內(nèi)省法。②機能主義心理學創(chuàng)始人是詹姆士，提出意識流的概念。③行為主義心理學代表人物華生，它是心理學的第一勢力。
    2021年05月27日 15:04
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  • 教師招聘筆試心理的實質(zhì)
    心理是腦的機能，腦是心理的器官，神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動的主要物質(zhì)基礎(chǔ)。腦的反射活動是人的心理活動的基礎(chǔ)。反射分為無條件反射和條件反射。無條件反射是先天的，條件反射是后天經(jīng)過學習才能得到的。
    2021年05月27日 15:01
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  • 教師招聘筆試教師學習心理學的意義
    ①有助于理解和解釋學生的心理現(xiàn)象和行為，更好的完成教育工作。②有助于運用心理學原理，指導(dǎo)和開展當代教育改革。③有助于教師判斷學生的心理健康，有效地開展學生心理異常調(diào)適工作。
    2021年05月27日 14:59
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  • 教師招聘筆試教育研究的意義
    ①推動教育改革與發(fā)展；②提高教育教學質(zhì)量；③提升教師自身素質(zhì)。教師在教育研究中的地位和作用：①教師的教育研究有利于解決教育教學實際問題，提高教育教學質(zhì)量。②教師的教育研究可以使課程、教學和教師真正融為一體。
    2021年05月27日 14:53
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  • 教師招聘筆試教師在教育研究中的地位和作用
    ①教師的教育研究有利于解決教育教學實際問題，提高教育教學質(zhì)量。②教師的教育研究可以使課程、教學和教師真正融為一體。③教師的教育研究也是教育科學發(fā)展的需要。
    2021年05月27日 14:50
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