家長(zhǎng)工作很忙把孩子交給老師看管，作為老師能夠理解家長(zhǎng)的這種做法，在力所能及的范圍內(nèi)幫助家長(zhǎng)，同時(shí)也要讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性。

學(xué)生放學(xué)早，家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間接孩子，對(duì)于這一普遍現(xiàn)象，可以建議學(xué)校出臺(tái)相應(yīng)的措施解決這個(gè)問(wèn)題。如組織一部分老師作為志愿者，放學(xué)后在學(xué)校輪流看管和陪伴這些孩子。這可以在一定程度上保證了孩子們放學(xué)后的安全問(wèn)題。其次，老師也要積極與家長(zhǎng)溝通交流，跟家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋?，如果由于很多家長(zhǎng)因工作忙，沒(méi)有時(shí)間對(duì)子女進(jìn)行交流和教育，會(huì)導(dǎo)致家庭教育的缺失，這樣就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題并及時(shí)教育，從而不利于孩子的身心健康發(fā)展。因此家庭教育也是非常重要的，家長(zhǎng)特別是父母不能因?yàn)楣ぷ髅蛯?duì)孩子疏于管教。

總之，家長(zhǎng)工作很忙把孩子交給老師看管，這一教育現(xiàn)象應(yīng)辨證的看待，應(yīng)該通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面途徑聯(lián)合起來(lái)共同學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境與氛圍，使其身心真正得到全面發(fā)展。

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