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面對這種情況，首先要保持冷靜，積極與任課老師進行協(xié)調(diào)，爭取任課老師的支持與配合。
首先，如果是班上的學生給任課老師帶來困擾導致的矛盾，應(yīng)該主動和任課老師進行溝通，真誠的說出自己的看法，并虛心聽取任課老師的建議和看法，找出問題所在。因為任課教師所反映的一些問題往往是學生們真實的一面，班主任要虛心誠懇，冷靜聽取任課老師的提醒、建議甚至批評。如果是因為班主任和任課老師之間存在個人誤會，要及時的化解矛盾，建立相互之間的了解與信任。比如可能沒有及時配合任課老師的工作，做一個深刻的反思，并向任課老師誠懇的道歉。如果是因為平時和任課老師溝通不到位，導致雙方的目標、管理方式不統(tǒng)一，那么在以后的工作中，要積極主動的與任課老師進行溝通，讓任課老師能及時了解班級的動態(tài)或新的措施，爭取相互理解相互配合。
一個班級的發(fā)展有賴于全體任課老師的共同努力，他們既承擔各自的教學工作，又配合班主任參與班級的管理，彼此尊重信任，支持幫助，團結(jié)協(xié)作，密切配合，他們是最可信賴的重要力量，有了他們的支持，班級才會獲得的成功。
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