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中學(xué)綜合素質(zhì)教師觀重點(diǎn)：教師勞動性的復(fù)雜性和創(chuàng)造性

2021-01-20 18:13:56 來源： 上岸鴨公考 責(zé)任編輯： 錦鯉

教師職業(yè)的勞動特征的一大非常重要的點(diǎn)就是教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性，那具體的復(fù)雜性和創(chuàng)造性是如何體現(xiàn)的呢？

教師勞動的復(fù)雜性和創(chuàng)造性

１教師勞動的復(fù)雜性

教師勞動的復(fù)雜性主要表現(xiàn)在以下三個方面。

(１)教育目的的全面性。

教師勞動的目的是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，而不是單方面發(fā)展的人。

(２)教育任務(wù)的多樣性。

教師不僅要傳授科學(xué)文化知識和訓(xùn)練學(xué)生的技能，發(fā)展學(xué)生的智力，提高學(xué)生的能力，還要培養(yǎng)學(xué)生一定的思想品德，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。

(３)勞動對象的差異性。

教師的勞動對象是千差萬別的人。教師不僅要經(jīng)常在同一個時空條件下，面對全體學(xué)生，實(shí)施統(tǒng)一的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，還要根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況因材施教。

２教師勞動的創(chuàng)造性

教師勞動的創(chuàng)造性主要表現(xiàn)在以下三個方面。(１)因材施教。

教師的教育對象是千差萬別的，教師必須靈活地針對每個學(xué)生的特點(diǎn)，對他們提出不同的要求，采用不同的教育教學(xué)方法，使每個學(xué)生都能夠得到發(fā)展。

(２)教學(xué)方法上的不斷更新。

為了提高教學(xué)效果，教師還要嘗試新的教學(xué)方法，進(jìn)行教學(xué)方法的變換或改革。即使是同樣的教學(xué)內(nèi)容，也要結(jié)合實(shí)際情況的變化以及教師自身認(rèn)識的提高，在教學(xué)方法上不斷調(diào)整、改進(jìn)、創(chuàng)新。

(３)教師需要“教育機(jī)智”。

教育機(jī)智是指教師能根據(jù)學(xué)生新的特別是意外的情況，迅速而正確地做出判斷，隨機(jī)應(yīng)變地采取及時、恰當(dāng)而有效的教育措施解決問題的能力。

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