2009年8月12日教育部印發(fā)了?中小學班主任工作規(guī)定?(以下簡稱?規(guī)定?),?規(guī)定?是全國中小學班主任工作的指導性文件,?規(guī)定?共有七章二十二條,對班主任的配備與選聘、職責與任務、待遇與權利、培養(yǎng)與培訓、考核與獎懲進行了規(guī)定。

(一)總則

本章對制定?規(guī)定?的目的、班主任定位、班主任隊伍建設做出了具體的規(guī)定,?規(guī)定?具體明確了以下幾點,

(１)為進一步推進未成年人思想道德建設,加強中小學班主任工作,充分發(fā)揮班主任在教育學生中的重要作用,制定本規(guī)定,

(２)班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者,是中小學生健康成長的引領者,班主任要努力成為中小學生的人生導師,班主任是中小學的重要崗位,從事班主任工作是中小學教師的重要職責,教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè),

(３)加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現,政府有關部門和學校應為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件,保障其享有的待遇與權利,

目的加強班主任工作,發(fā)揮班主任作用

班主任定位(１)是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者。

(２)是中小學生健康成長的引領者。

(３)是中小學的重要崗位

隊伍建設政府有關部門、學校為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件,保障其享有的待遇與權利

(二)配備與選聘

本章對班主任的配備要求、任職條件、崗前培訓等做出了明確規(guī)定,?規(guī)定?明確了:班主任的選聘、聘期和聘任的條件,班主任要從班級任課教師中選聘,聘期由學校確定,擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)１學年以上,在任職條件中,強調了班主任對待自身、對待學生及他人、對待班主任工作的規(guī)范要求,具體來說,包括以下方面:

(１)對待自身:作風正派,心理健康,為人師表,

(２)對待學生及他人:熱愛學生,善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通,(３)對待班主任工作:愛崗敬業(yè),具有較強的教育引導和組織管理能力,

配備每個班級配備一名

選聘(１)從任課教師中選聘

(２)擔任時間一般應連續(xù)１學年以上

(３)接受崗前培訓

任職條件(１)對待自身:作風正派,心理健康,為人師表

(２)對待學生及他人:熱愛學生,善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通

(３)對待班主任工作:愛崗敬業(yè),具有較強的教育引導和組織管理能力

(三)職責與任務

本章對班主任職責與任務的規(guī)定包括學生思想教育、班級日常管理,具體來說,包括以下幾個方面:

(１)全面了解班級內每一個學生,深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況,關心愛護全體學生,有針對性地進行思想道德教育,促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。

(２)做好班級的日常管理工作,進行班集體建設。

(３)開展班級活動,組織、指導開展班會、團隊會(日)、文體娛樂、社會實踐等班級活動。

(４)組織做好學生的綜合素質評價工作。

(５)與任課教師、學生家長和學生所在社區(qū)等溝通,形成教育合力。

思想教育了解每一個學生,關心愛護全體學生,與學生溝通,有針對性地進行思想道德教育

班級日常管理

(１)維護班級秩序,營造集體氛圍

(２)組織班級活動

(３)指導班委會和團隊工作

學生評價指導學生成長,評定學生操行

溝通與任課教師、學生家長、學生所在社區(qū)溝通

(四)待遇與權利

班主任在教育管理中的作用、工作量、績效工資管理及權利進行了規(guī)定,具體來說,包括以下幾個方面:

(１)學校在教育管理工作中應充分發(fā)揮班主任的骨干作用,注重聽取班主任意見,

(２)按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量,

(３)班主任津貼納入績效工資管理,

(４)班主任在日常教育教學管理中,有采取適當方式對學生進行批評教育的權利,

待遇

(１)按當地教師標準課時工作量的一半計入基本工作量

(２)班主任津貼納入績效工資管理

權利有權以適當方式對學生進行批評教育

(五)培養(yǎng)與培訓

本章規(guī)定了教育行政部門應對班主任進行培養(yǎng)、培訓,具體來說包括以下幾個方面:(１)教育行政部門和學校應制訂班主任培養(yǎng)培訓規(guī)劃,有組織地開展班主任崗位培訓,

(２)教師教育機構應承擔班主任培訓任務,教育碩士專業(yè)學位教育中應設立中小學班主任工作培養(yǎng)方向,

(六)考核與獎懲

對班主任的考核、獎懲制度進行了規(guī)定,具體來說包括以下幾個方面,

(１)教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度,對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵,

(２)學校建立班主任工作檔案,定期組織對班主任的考核工作,考核結果作為教師聘任,獎勵和職務晉升的重要依據,

【例題單項選擇題】(２０１５年下)關于班主任工作,下列說法不正確的是(),

Ａ教師擔任一個班級的班主任,時間一般應該連續(xù)一學期以上

Ｂ班主任津貼納入績效工資管理,在績效工資分配中要向班主任傾斜

Ｃ教師初次擔任班主任應該受崗前培訓,符合選聘條件后學校方可聘用

Ｄ合理安排班主任的課時工作量,按當地教師標準課時工作量的一半計入

【答案】Ａ

【解析】?中小學班主任工作規(guī)定?規(guī)定,班主任由學校從班級任課教師中選聘,聘期由學校確定,擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)１學年以上,

獲取更多教師資格考試備考資料，關注高頓上岸鴨！