
量力性原則是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展,使他們能夠接受,但又要有一定的難度,需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握,以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。那教學(xué)原則中的量力性原則主要有哪些重要內(nèi)容需要大家掌握呢?下面一起來(lái)看看上岸鴨公考為大家整理的量力性教學(xué)原則的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),希望能夠幫到大家的復(fù)習(xí)。
1、基本含義
量力性原則是指教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展,使他們能夠接受,但又要有一定的難度,需要他們經(jīng)過(guò)努力才能掌握,以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。
2、教育闡釋
(1)墨子重視學(xué)習(xí)上的量力而為,提出“夫知者必量其力所能至而從事焉”(有智慧的人必先衡量自己的力量能達(dá)到什么程度,然后才去做事。出自?墨子公孟?)。
(2)王守仁提出的教育原則是“隨人分限所及”。王守仁認(rèn)為對(duì)兒童的教育要根據(jù)兒童的能力水平,量力施教。
3、貫徹此原則的要求
(1)了解學(xué)生的發(fā)展水平,從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教學(xué)。
(2)考慮學(xué)生認(rèn)識(shí)發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)。
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