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小學德育的途徑主要有學科教育和活動幾類途徑，具體細分下來有哪些途徑呢？教師能夠通過哪些途徑來增強小學省德育工作，下面就和高頓上岸鴨一起來看看關于小學德育途徑的具體內(nèi)容。
1.思想品德課與其他學科教學
思想品德課與其他學科教學是學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行教育的基本途徑。教師要充分發(fā)掘教材本身所固有的德育因素，把教學的科學性和思想性統(tǒng)一起來，就能在傳授和學習文化科學知識的同時，使學生受到科學精神、社會人文精神的熏陶，從而使學生形成良好品德。
2.課外、校外活動
課外、校外活動是整個教育體系中一個必不可少的組成部分，它不受教學計劃的限制，是向學生進行德育的一個重要途徑。通過這個途徑進行的德育符合小學生的特點和需要，能夠充分調(diào)動他們的積極性。
3.勞動
勞動容易使學生產(chǎn)生對勞動科學與技術的興趣與愛好，激發(fā)學生巨大的熱情與力量，使學生經(jīng)受思想與行為上的磨煉與考驗，從而培養(yǎng)學生勤儉、樸實、頑強等優(yōu)良品德。
4.少先隊活動
少年先鋒隊是中國共產(chǎn)黨委托共青團領導的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習共產(chǎn)主義的地方。通過自己的組織進行德育，有利于調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)主人翁意識以及自我教育和管理的能力。少先隊通過開展活動、組織生活等來激發(fā)青少年學生的上進心、榮譽感，促使他們嚴格要求自己，自覺提高思想認識，培養(yǎng)優(yōu)良品德。
5.班會、校會、周會、晨會
班會、校會、周會和晨會是全班同學或全校師生參加的活動，能持久地潛移默化地影響學生，及時地、有針對性地解決學生的思想問題。
6.班主任工作
通過班主任，學?？梢詮娪辛Φ毓芾韺W校基層學生集體，教育每一個學生，更好地發(fā)揮上述各個德育途徑的作用。
【例題簡答題】（2019上半年）簡述小學德育的實施途徑。
【參考答案】小學德育的實施途徑：
（1）思想品德課與其他學科教學。
（2）課外、校外活動。
（3）勞動。
（4）少先隊活動。
（5）班會、校會、周會、晨會。
（6）班主任工作。
以上就是關于小學德育途徑的相關內(nèi)容，獲取更多教師資格備考資料，關注高頓上岸鴨！
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