中學(xué)生的發(fā)展心理：ＡＢＣＤ型人格分別有什么特征？ 教資教育知識與能力考什么內(nèi)容 皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段論：各年齡段發(fā)展認(rèn)知發(fā)展特點 【教資筆試熱點】教育萌芽階段中國古代代表人物和代表著作 教師資格證教育教學(xué)知識與能力考什么內(nèi)容 教育教學(xué)知識與能力：不同氣質(zhì)在教學(xué)中的意義是什么？ 【教師資格綜合素質(zhì)考點】有關(guān)教育目的的理論有哪些？ 中學(xué)教育知識與能力重點考點：生產(chǎn)力與教育的關(guān)系 教學(xué)原則的量力性原則 ( 可接受性原則)是什么 小學(xué)德育考點：小學(xué)德育的途徑有哪些？ 教育與人的發(fā)展：個人身心發(fā)展的一般規(guī)律 【教育知識與能力知識點】課程設(shè)計的兩種模式之目標(biāo)模式

教育教學(xué)知識與能力：教育研究的基本步驟有哪些？ 【新課程改革考點】新課改的目標(biāo)是什么？ 教師資格考試熱點：人口與教育的關(guān)系有哪些？ 【教資筆試復(fù)習(xí)熱點】近現(xiàn)代社會的教育特點有哪些？ 我國近代教育學(xué)制沿革有哪些_學(xué)制沿革特點|地位 教育教學(xué)知識與能力：小學(xué)德育內(nèi)容有哪些？ 教學(xué)原則之思想性(教育性)和科學(xué)性相統(tǒng)一原則 【教資科目二中學(xué)課程考點】課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有哪些 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》主要內(nèi)容有哪些？ 中學(xué)教育知識與能力考點整理：教育的功能相關(guān)內(nèi)容 教育教學(xué)知識與能力考點：什么是義務(wù)教育制度？ 教育學(xué)創(chuàng)立階段特點及代表人物和理論著作

【教育知識與能力考點】教學(xué)原則之直觀性原則 中學(xué)教育知識與能力考點整理：教育的屬性相關(guān)內(nèi)容 教資教育知識與能力和綜合素質(zhì)哪個難 【中學(xué)科目二中學(xué)課程】課程設(shè)計的模式之目標(biāo)模式 影響人身心發(fā)展的因素常見考點例題 【教資科目二考點】教育制度確立的依據(jù)有哪些？ 終身教育是指什么_終身教育的概念 【教資科目二中學(xué)課程考點】課程內(nèi)容組織形式有哪些？ 教師資格小學(xué)科目二考點：小學(xué)德育的方法 文化與教育的關(guān)系 【我國的教育目的】我國教育目的的基本精神|客觀依據(jù) 【教師資格筆試考點】新課程改革背景下的評價觀

教資教育知識與能力題型與分值 保教知識與能力評分標(biāo)準(zhǔn) 教師資格證保教知識與能力考什么 中學(xué)科目二|個體身心發(fā)展的動因 課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有哪些？ 上岸鴨公考-小學(xué)教育教學(xué)知識與能力：課程的概念 小學(xué)教育教學(xué)知識與能力題型分值 中學(xué)教育知識與能力考點：教育的功能有哪些？ 【教育研究方法】教育科學(xué)研究的基本方法有哪些？ 教師資格證保教知識與能力考試題型與分值 【教師資格考點教育制度】教育制度確立的依據(jù)有哪些？ 教資教育知識與能力哪幾章是重點

【教資科目二考點】教育制度確立的依據(jù)有哪些？ 基礎(chǔ)教育課程改革：新課程改革的理念 維果斯基的文化歷史發(fā)展理論與教育關(guān)系 中學(xué)課程設(shè)計考點：課程設(shè)計的模式之過程模式 教資筆試補(bǔ)充知識點_民國初期的教育人物與思想 西方現(xiàn)代學(xué)制種類_西方現(xiàn)代學(xué)制分為哪幾類？ 中學(xué)生的人格發(fā)展：人格的特征有哪些 【教育知識與能力知識點】課程設(shè)計有哪兩種模式 教師資格教育教學(xué)知識與能力知識點：教育的起源有哪些 上岸鴨公考-教育教學(xué)知識與能力：課程資源如何分類？ 教資科目二考點|教學(xué)原則之循序漸進(jìn)原則 教育知識與能力必背知識點